Κάθε Ιούνιο ανοίγω τους φακέλους των παιδιών. Μέσα υπάρχουν ζωγραφιές, κατασκευές, φύλλα εργασίας... Αλλά πολλές φορές δυσκολεύομαι να απαντήσω σε μια πολύ απλή ερώτηση.
Αν κάποιος άνοιγε αυτόν τον φάκελο, θα μπορούσε να καταλάβει πώς εξελίχθηκε το παιδί μέσα στη χρονιά;
Ή θα έβλεπε απλώς έναν όμορφο σωρό από εργασίες; Εκεί κατάλαβα ότι το πρόβλημα δεν ήταν οι εργασίες. Ήταν ο τρόπος που τις οργανώναμε.
Ο φάκελος δεν είναι μόνο για να αποθηκεύει
Για πολλά χρόνια αντιμετώπιζα τον φάκελο εργασιών σαν... φάκελο.
Ό,τι τελείωνε το παιδί, έμπαινε μέσα. Είχα ένα γεμάτο φάκελο, αλλά όχι απαραίτητα μια ξεκάθαρη εικόνα της μαθησιακής πορείας του παιδιού. Γιατί η πρόοδος δεν φαίνεται όταν οι εργασίες είναι απλώς η μία πίσω από την άλλη. Φαίνεται όταν συνδέονται μεταξύ τους και αφηγούνται μια ιστορία.
Δοκίμασα να οργανώνω τις εργασίες ανά μήνα και μου άρεσε πολύ που υπήρχε χρονολογική σειρά και φαινόταν ξεκάθαρα η διαθεματικότητα, αλλά δεν ήταν καθόλου εύκολο να παρακολουθήσει κανείς την εξέλιξη του παιδιού σε συγκεκριμένους άξονες.
Δοκίμασα να το οργανώσω με βάση τους τομείς ανάπτυξης ή τις μαθησιακές περιοχές. Αυτός ο τρόπος έδειχνε την εξέλιξη, αλλά έχανε τη ροή επεξεργασίας των θεμάτων. επιπλέον, κάποιες εργασίες ταίριαζαν σε περισσότερες από μία ενότητες, ενώ άλλες πουθενά!
Δοκίμασα επίσης, να έχω ένα Φάκελο Εργασιών οργανωμένο ανά μήνα και ένα Portfolio οργανωμένο ανά τομέα ανάπτυξης για κάθε παιδί. Αυτό ήταν το αγαπημένο μου! Λειτούργησε εξαιρετικά και θα το κρατούσα... αν δεν είχα περίπου 20 παιδιά κάθε χρόνο, άρα 40 φακέλους να οργανώνω, να ενημερώνω και εμπλέκω τα παιδιά! Εκείνη τη χρονιά έμαθα πολλά για το πώς μαθαίνουν τα παιδιά, αλλά ο απαιτούμενος χρόνος ήταν πάρα πολύς!
Δεν ήθελα έναν δεύτερο φάκελο
Κάπου εκεί άρχισα να διαβάζω περισσότερο για τα portfolio. Η ιδέα μού άρεσε πολύ. Όμως κάθε φορά σκεφτόμουν το ίδιο πράγμα:
«Πότε ακριβώς θα προλάβω να κρατάω και φάκελο εργασιών και portfolio για όλα τα παιδιά;»
Ειλικρινά, δεν ήθελα άλλη μία υποχρέωση. Δεν ήθελα δεύτερο φάκελο. Δεν ήθελα διπλές καταγραφές. Ήθελα ο φάκελος εργασιών που ήδη χρησιμοποιώ να μπορεί να λειτουργεί και ως portfolio.
Τότε άλλαξα κάτι πολύ μικρό
Δεν άλλαξα τις δραστηριότητες. Δεν άλλαξα τις εργασίες. Δεν πρόσθεσα δεκάδες νέα φύλλα. Άλλαξα μόνο τη δομή. Αντί να οργανώνω τον φάκελο με βάση το πότε έγινε μια εργασία, άρχισα να τον οργανώνω με βάση την ιστορία της μάθησης του παιδιού.
Έτσι γεννήθηκαν οι πέντε βασικές ενότητες του Portfolio.
-
Η χρονιά μου – ποιος είμαι, από πού ξεκινάω.
-
Οι διερευνήσεις μας – όσα ανακαλύψαμε μαζί.
-
Τα βήματά μου στη μάθηση – πώς εξελίχθηκα.
-
Μαθαίνουμε μαζί – όσα έζησα ως μέλος της ομάδας.
-
Οι θησαυροί της χρονιάς μου – όσα αξίζει να κρατήσω για πάντα.
Δεν πρόκειται απλώς για πέντε διαχωριστικά.
Είναι πέντε κεφάλαια της ίδιας ιστορίας.
Και ξαφνικά όλα απέκτησαν νόημα
Είχα χώρο να φιλοξενήσει τα θέματα, τα σχέδια εργασίας τα εργαστήρια δεξιοτήτων και τις διερευνήσεις μας με συνοχή και νόημα.
Είχα χώρο για να φιλοξενήσει εργασίες που έδειχναν την εξέλιξη του παιδιού (είτε επρόκειτο για μεμονωμένες δραστηριότητες είτε επρόκειτο για επιλογή εργασιών που έγιναν στα πλαίσια μιας διερεύνησης.
Μια φωτογραφία από μια ομαδική κατασκευή δεν ήταν απλώς μια ωραία ανάμνηση. Έδειχνε συνεργασία και είχε το χώρο της.
Μια ζωγραφιά που ακολούθησε μια ξεχωριστή μέρα ή μια επίσκεψη είχε κι αυτή τη δική της θέση κι ας μην ανήκε σε κάποιο project, κι ας μην έδειχνε κάποιο εξελικτικό ορόσημο.
Άρχισα να βλέπω τον ίδιο φάκελο... με άλλα μάτια.
Από τις εργασίες... στην ιστορία της μάθησης
Αυτός είναι ο λόγος που δημιούργησα το πρώτο υλικό της σειράς Portfolio Νηπιαγωγείου – Εξώφυλλα & Διαχωριστικά.
Όχι γιατί έλειπαν όμορφα εξώφυλλα. Αλλά γιατί πιστεύω ότι ένας φάκελος μπορεί να κάνει πολύ περισσότερα από το να αποθηκεύει εργασίες.
Μπορεί να αφηγείται τη μαθησιακή πορεία ενός παιδιού.
Και ίσως αυτή να είναι η πιο όμορφη ιστορία που θα πάρει μαζί του φεύγοντας από το νηπιαγωγείο.
📖 Η ιστορία μόλις ξεκίνησε...
Τα Εξώφυλλα & Διαχωριστικά είναι το πρώτο κεφάλαιο της σειράς Portfolio Νηπιαγωγείου.
Τις επόμενες εβδομάδες θα ακολουθήσουν οι Εργασίες, οι Συνεντεύξεις, οι Παρατηρήσεις, οι Ιστορίες Μάθησης, οι Ρουμπρίκες και τα υπόλοιπα κομμάτια του συστήματος.
📬 Αν θέλεις να ενημερώνεσαι κάθε φορά που κυκλοφορεί ένα νέο "κεφάλαιο" της σειράς και να λαμβάνεις επιπλέον ιδέες για την εφαρμογή του στην τάξη, μπορείς να γραφτείς στη λίστα ενημέρωσης.
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου